دستاوردهای 2 ساله آموزش و پرورش از زبان وزیر

به گزارش خبرنگار ایکنا؛ سی ونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور صبح امروز 25 مردادماه، با حضور مسعود پزشکیان ، رئیس جمهور و علیرضا کاظمی ، وزیر آموزش و پرورش در اردوگاه شهید باهنر تهران آغاز شد. این اجلاس به صورت حضوری و برخط در حال برگزاری است.

کاظمی با قدردانی از رویکرد دولت چهاردهم، به ویژه حمایت های بی وقفه رئیس جمهور تأکید کرد: آموزش و پرورش در این دوره، نه در شعار، بلکه در عمل، محور تصمیم گیری های کلان بوده است. این همایش که با مشارکت نزدیک به 1500 نفر از مدیران آموزشی به صورت حضوری و برخط برگزار می شود، بستری برای هم افزایی، انتقال تجارب و ایجاد وفاق در مواجهه با مسائل راهبردی فراهم آورد؛ چرا که برگزاری این نشست در آستانه آغاز سال تحصیلی، پیام آور عزم ملی برای حفظ استمرار آموزش در برابر هرگونه تلاش برای اختلال در نظام آموزشی کشور است.

وزیر آموزش و پرورش با مرور تجربه های سال گذشته، به ویژه در دوران بحران و جنگ به سه محور اساسی برای عبور از این شرایط گفت: نخست، تداوم یادگیری از طریق شبکه شاد، محتوای تلویزیونی و بسته های آفلاین بود؛ دوم، حمایت های روانی و عاطفی از معلمان و دانش آموزان برای افزایش تاب آوری بوده و سوم، ایجاد بیش از 700 ستاد پشتیبانی و تخصیص هزاران فضای آموزشی به نهاد های امدادی است.

وی برگزاری موفق امتحانات پایان سال را نیز در سایه همین هماهنگی میان استانداران، مسئولان و مدیران محلی دانست و آن را نشان های از توانایی نظام در مدیریت شرایط دشوار ارزیابی کرد.

کاظمی سپس به برنامه های توسعه ای پرداخت و از اجرای پویش فراگیر عدالت آموزشی با سه رویکرد «عدالت، کیفیت و هویت» خبر داد و گفت: تا مهر 1404 تعداد 2400 پروژه آموزشی شامل 11 هزار کلاس درس به بهره برداری رسید و 2300 پروژه دیگر با 13 هزار کلاس درس نیز تا مهر 1405 پیگیری می شود. در دو سال اخیر، 6 هزار سالن ورزشی احداث، 150 هزار کلاس بهسازی و 50 هزار کلاس استانداردسازی شده است؛ همچنین مشارکت خیرین با رقمی نزدیک به 50 هزار میلیارد تومان، تحولی چشمگیر در زیرساخت های آموزشی ایجاد کرده و بیش از 500 مدرسه آسیب دیده از جنگ نیز بازسازی شده است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به حوزه انرژی و فناوری، از آغاز نصب نیروگاه های خورشیدی در 12 هزار مدرسه و تجهیز بیش از 11 هزار و 500 کلاس به فناوری های نوین خبر داد و گفت: 10 هزار کلاس نیز براساس استاندارد های روز به روزرسانی شده که همه این اقدامات از محل مسئولیت های اجتماعی تأمین مالی شده اند.

کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود، به آمار های پوشش تحصیلی اشاره و بیان کرد: نرخ ثبت نام در دوره ابتدایی از مرز 98 درصد و در متوسطه اول از 77 درصد گذشته است. همچنین تعداد مدارس شبانه روزی به یک هزار و 300 واحد رسیده و پویش «جهاد علمی البرز» امکان دسترسی 500 هزار دانش آموز پایه یازدهم و دوازدهم را به آموزش های برتر فراهم کرده است. مدارس عشایری و روستایی از 251 به 276 مدرسه و هنرستان های این مناطق از 109 به 130 واحد افزایش یافته و سهم دختران در رشته های فنی و حرف های به 47.5 درصد رسیده که گامی در جهت توازن جنسیتی و رشت های محسوب می شود.

وی در ادامه از اصلاح رویکرد های تدریس با تأکید بر مشارکت دانش آموزان سخن گفت و اعلام کرد: بیش از 90 درصد معلمان دوره های ابتدایی و متوسطه در کارگاه های یادگیری و جشنواره های روش های تدریس حضور فعال داشته اند. همچنین در حوزه حکمرانی، تدوین برنامه های عملیاتی مبتنی بر سند تحول، تصویب نظام جامع برنامه ریزی و دو آیین نامه کلیدی برای نشان دار کردن مالیات ها و اختصاص 25 درصد از مسئولیت های اجتماعی به آموزش و پرورش، از جمله دستاورد های مهم این دوره به شمار می رود. افزون بر این، سه میلیون و 400 هزار دانش آموز و 200 هزار معلم دوره های سواد دیجیتال و هوش مصنوعی را گذرانده اند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به غربالگری سلامت روانی و اجتماعی 90 درصد از دانش آموزان، گفت: مداخلات اولیه برای سه میلیون نفر و مداخلات تخصصی برای 80 هزار نفر در سال 1404 اجرا شده است.

کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود به وضعیت دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و گفت: دانشگاه فرهنگیان در حوزه های فضا، تجهیزات و نیروی انسانی با چالش هایی مواجه است که امیدواریم بتوانیم این مسائل را با سرعت برطرف کنیم؛ چراکه دانشگاه فرهنگیان یکی از مهم ترین ارکان تربیت معلم و تأمین نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش است و رفع کمبود ها و تقویت زیرساخت های آن باید با جدیت دنبال شود.

وی همچنین با اشاره به مسائل معیشتی فرهنگیان، اظهار کرد: موضوع معیشت فرهنگیان و فاصله میان دریافتی کارکنان آموزش و پرورش با سایر کارکنان دولت، از مسائل مهمی است که مورد توجه قرار دارد و رئیس جمهور نسبت به مسائل معیشتی فرهنگیان دغدغه دارند و این موضوع با تدبیر و حمایت ایشان در حال پیگیری است. امیدواریم بتوانیم با مجموعه اقداماتی که در این زمینه دنبال می شود، بخشی از این فاصله را کاهش دهیم و شرایط معیشتی فرهنگیان را بهبود ببخشیم.

کاظمی تصریح کرد: در عرصه رقابت های علمی، کاروان ایران 11 طلا، 29 نقره و 10 برنز در المپیاد های جهانی کسب کرده و 20 پله در رتبهبندی جهانی صعود داشته است. همچنین در سال 2026، از هفت المپیاد برگزارشده، 13 مدال طلا نصیب دانش آموزان کشور شد و در المپیاد هوش مصنوعی، ایران برای نخستین بار موفق به کسب رتبه اول و برترین مدال ها شد. کسب کرسی ریاست المپیاد بین المللی ترکیبات با حضور بیش از 50 کشور نیز افتخاری دیگر برای نظام آموزشی کشور محسوب می شود.

وی ادامه داد: در بخش ورزشی نیز کاروان دانش آموزی ایران در رقابت های صربستان با 86 مدال طلا، رکوردی بی سابقه ثبت کرد؛ تیم فوتسال در چین به قهرمانی دست یافت و در والیبال نیز موفقیت های چشمگیری حاصل شد.

وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود گفت: در حوزه پرورشی حدود 30 پویش برگزار شده و 10 میلیون دانش آموز در این برنامه ها مشارکت کرده اند. در حوزه برنامه های قرآنی، تقویت هویت ملی و دینی و فعالیت های پرورشی نیز اقدامات قابل توجهی انجام شده است.

کاظمی در پایان، از برگزاری 30 پویش با مشارکت 10 میلیون دانش آموز و تأکید بر برنامه های فرهنگی همچون اقامه نماز، انس با قرآن و تقویت هویت دینی و ملی سخن گفت و تأکید کرد: تحقق هشت تحول بنیادین در حوزه های فضا و تجهیزات، برنامه درسی، ساختار مدرسه، نظام آموزشی، سازماندهی، منابع انسانی، حکمرانی و امور پرورشی، در دستور کار اجلاس قرار خواهد گرفت.

انتهای پیام